如何优化教学设计

1、我认为可以从以下几个方面着手：合理确定教学目标教学目标是一堂课的指导思想，是上课的出发点和归宿，也是教学的灵魂，它决定着教学的成功与失败。因此制定明确、合理的教学目标是提高课堂教学实效性的前提。

2、创新教学方法，提高课堂实效：教学方法是影响课堂实效的关键因素。要优化教学设计，就要创新教学方法，采用多种教学手段，如情境教学、合作学习、探究学习等，激发学生的学习兴趣和主动性。同时，要注重课堂互动，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高课堂实效。

3、加强教学的针对性，不断提升教学的层次和水平，使教学走在发展的前面。 注重高水平的预设又要注重动态的生成 已赞过 已踩过 你对这个回答的评价是？ 评论 收起 匿名用户 2017-06-29 展开全部 如何改进教学设计提高教学实效 教学如同三套马车：教学设计、教学过程、教学反思。教学设计即备课，是一项复杂的教学技术。

中国工艺美术史资料

1、中国工艺思想重视工艺材料的自然品质，主张“理材”、“因材施艺”，要求“相物而赋形，范质而施采”。中国传统工艺美术在造型或装饰上总是尊重材料的规定性，充分利用或显露材料的天生丽质。这种卓越的意匠使中国工艺造物具有自然天真，恬淡优雅的趣味和情致。 工巧性。

2、画像砖：画像砖同画像石都是建筑装饰的组成部分.一般建筑用砖，以素面居多.而装修建筑物的砖多有画像和文字.砖的雕饰始于秦汉时期，多为雕刻砖表现手法一般用大块大面的浮雕；六朝开始，画像砖开始用模制批量生产，唐代制砖工艺达到历史最高峰，唐代以后，画像砖逐渐衰落。

3、https：//pan.baidu.com/s/16MADuLyuTqOqXyeU1JPReA？pwd=1234 作为我国第一部《中国工艺美术史》，本书是田自秉教授三十多年探索和研究的心血之余，也是研究中国工艺美术发展历程的一部权威著作，曾收入庞熏琹先生主编的“中国工艺美术史丛书”。

4、-05-21 中外工艺美术史的一道试题 求答案 1 2013-12-15 谁可以给我一份有关中国工艺美术史的小结！ 2009-12-25 《中国工艺美术史》的重点，或者笔记。

5、古史传说中的美术活动 中国远古人类的生活，可以从三皇五帝的古史传说中见到一部分。古史传说多被战国秦汉时的人们所纂订、附益，其真正价值尚有待历史学家深入分析，但其所述并不完全违背今天的科学的观点。

如何优化初中美术课堂教学设计求解

简化教学环节，优化教学设计是高效教学的前提。课堂教学的成功与否，很大程度上取决于教学思路是否清晰，教学设计是否优化。叶圣陶先生曾说过：“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。”这诱导即是教学思路，诱导的过程，即是教学思路在教学活动中的体现。

激发学生的学习兴趣，是优化美术课堂教学的重要前提。兴趣是学习心理中最现实、最活跃的因素，它能够成为学习的直接动力。能否激发起学生的学习兴趣，是打开学生心扉、提高教学质量的捷径，也是优化美术课堂教学的前提。

实践证明，在美术课教学中， 适当运用多媒体辅助教学，可创设情境、再现情境、演绎情境，创造生动、活泼、愉悦、高效的课堂学习氛围， 优化教学过程， 提高教育、教学效果和质量，促进教学改革向着更科学、更先进的方向发展，使学生积极、主动探求新知。

我提如下几点建议： 走进生活，激发学生的学习热情 就高中美术模块教学而言，我认为它的过程很重要，比如教学管理，教学保证，教学过程，教学效果。因为只有这些过程做好了，才会有好的结果，所以我认为过程更重要。